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Cómo creo situaciones de aprendizaje con NotebookLM y Gemini

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Crear situaciones de aprendizaje motivadoras para nuestros alumnos es algo que habitualmente disfrutamos pues somos profesores y nada es más gratificante que crearlas y ver cómo los estudiantes las siguen y aprenden. 

Pero también es verdad que, muchas veces, se convierte en un trabajo que la ley nos complica. Hay que tener en cuenta los contenidos básicos, las competencias específicas y los criterios de evaluación. 

Para facilitar la creación de ideas basadas en la LOMLOE, he creado un panel interactivo ayudándome de Gemini y NotebookLM que me da una gran cantidad de ideas. No me sustituye como profesor, pero sí me da un extra cuando siento que se me agotan las ideas. 

Os cuento los pasos que hemos dado en el directo del canal del ProfeAlameda, que os dejo abajo por si queréis ver el panel interactivo: 

1. Construyo el «cerebro» oficial

Lo primero es evitar que la inteligencia artificial alucine. Necesitamos una base sólida y legal.

  • Subo la normativa: Abro un cuaderno en NotebookLM y añado los PDF de la legislación (LOMLOE y decreto de la Comunidad Autónoma).
  • Por qué lo hago así: Así obligo a la IA a que saque los contenidos directamente de la ley.

2. Salto a Gemini Canvas

Cuando el «cerebro» ya tiene la ley clara, paso a Gemini.

  • Conecto las fuentes: Abro Gemini y elijo el cuaderno que acabo de preparar.
  • Activo el lienzo: Le pido usar la función «Canvas». No busco un chat normal, sino un panel interactivo donde poder trabajar a gusto.

3. La orden maestra

Aquí es donde mucha gente se pierde. Para que el panel sea útil, la instrucción debe ser precisa. Yo utilizo esta estructura:

  • Pido el panel: «Crea un panel interactivo que me ayude con la programación de aula».
  • Organizo el tiempo: Le recuerdo que los profesores trabajamos por semanas.
  • Fijo las columnas: Necesito ver de un vistazo los criterios de evaluación, las competencias y los saberes básicos.
  • Añado la utilidad: Le pido que, al elegir un criterio, el sistema me proponga ideas para una situación de aprendizaje.

4. Pulido y corrección humana

El primer resultado casi nunca es perfecto y siempre le doy un toque personal.

Si veo que faltan criterios, le digo: «Busca en la normativa que te he dado y completa la lista». Si el diseño es un lío, le pido que lo organice en tres columnas para que la lectura sea más cómoda en el ordenador.

5. De la evaluación a la actividad

Aquí aplico el diseño inverso: empiezo por el final para no perder el norte pedagógico.

  1. Elijo el criterio en el panel que he creado.
  2. La competencia se asocia de forma automática.
  3. Genero la propuesta.
  4. Reviso el resultado: Una secuencia con sus objetivos, las sesiones (apertura, desarrollo y cierre) y los instrumentos para evaluar, como rúbricas o listas de control.

6. Rompo la monotonía

A la IA también se le agotan las ideas y puede resultar algo repetitiva. Cuando esto ocurre, le pido «variantes creativas». Esto fuerza a la máquina a salir de lo habitual y me propone dinámicas más potentes, como un taller de editores o debates activos.

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Cuatro maneras de usar las presentaciones de NotebookLM que jubilarán a PowerPoint

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Olvida el suplicio de la diapositiva en blanco. La última versión de NotebookLM ha logrado que PowerPoint esté contando los días. La capacidad de esta plataforma para transformar datos en historias es, sencillamente, alucinante.

Analizamos las cuatro capacidades que convierten a esta herramienta en algo más que un asesor de investigación, ahora es una máquina de crear material didáctico. Lo he probado en el directo de YouTube que voy a enlazar durante el artículo para que veas sólo la parte que más te interese. 

1. Identidad de marca al instante

NotebookLM no sólo genera contenido, sino que respeta la estética del usuario. En una prueba reciente, bastó con facilitarle una instrucción básica: un código de color azul, la tipografía Helvetica New y un estilo minimalista.

El resultado fue una presentación que aplicó con rigor la identidad visual solicitada. La inteligencia artificial utilizó los colores de acento para resaltar conceptos clave y mantuvo la coherencia tipográfica en todos los títulos. No obstante, la supervisión humana sigue siendo necesaria: la herramienta tiende a aplicar el estilo de mayúsculas anglosajón en los encabezados, un detalle que debemos corregir en el prompt para que se adapte al castellano.

2. De un boceto a lápiz a una aventura narrativa

La verdadera potencia de esta herramienta reside en su capacidad como socio creativo. He puesto a prueba la plataforma con unas notas manuscritas sobre un cuaderno, garabateadas con lápices de colores. La orden fue convertir ese caos en una presentación con el estilo de «Parque Jurásico».

En lugar de una lista de puntos aburrida, NotebookLM articuló una historia completa. Transformó los apuntes desordenados en un arco argumental con un inicio de exploración («hemos llegado a un territorio inexplorado»), un nudo técnico y un desenlace épico. Esta función permite que cualquier idea en bruto se convierta en un producto narrativo profesional.

3. Guías visuales para el aprendizaje rápido

Para quienes buscan aprender tareas complejas desde cero, esta inteligencia artificial ofrece soluciones pedagógicas eficaces. Yo soy un patán en los videojuegos, de verdad, soy malísimo. Pero he utilizado una guía de estrategia de Minecraft para que la herramienta cree un manual de supervivencia.

La plataforma ha producico una guía paso a paso con un detalle asombroso: ha representado el paso del tiempo mediante cambios en la posición del sol, lo que indica al jugador cuándo llega la noche. Este nivel de sutileza visual simplifica conceptos que, en un texto plano, resultarían tediosos o difíciles de comprender.

4. Infografías temáticas en segundos

NotebookLM supera los límites de las diapositivas convencionales. Es capaz de generar otros formatos, como infografías, con órdenes muy específicas. En una de las demostraciones, le he pedido que explicara el nuevo papel del docente sobre el fondo de una pizarra verde y con trazos de tiza blanca.

La IA ha interpretado la estética a la perfección. Aunque la herramienta tiende a saturar los diseños con demasiado texto. Es aquí donde tu  criterio como comunicador resulta esencial para filtrar el contenido y quedarse solo con lo que importa.

Y si no te ha gustado el resultado, o quieres corregir algo del texto, que es lo más común, mira este trucazo:

¿Cómo lo usarías tú?

NotebookLM no sustituye a la creatividad humana, nos hace ir más rápido.

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Si quieres avanzar muchísimo en la creación de materiales educativos, tengo algo para ti. Se llama el Taller de Alameda y puedes ver una explicación en este vídeo.