Modas patéticas en redes sociales: citas con foto

Las auto citas insertadas en autofotos, autoretratos, selfies. Autoretratos de tus propias palabras junto a tu autoretrato. Vale, es interesante compartir una cita de Einstein, de Steve Jobs o de los jefes indios. Son personas que han modificado la forma que tenemos de ver el mundo. Pero ¿no parece un poco patético tratar de compararnos a ellos con este tipo de citas con selfie?Aliens-I-am-not-saying Sigue leyendo

Paula Velasco “Quiero que mis lectores quieran pasar tiempo con mis personajes”

Paula Velasco nos trae una nueva novela dentro de la saga “Ángeles Guardianes”: “En tu reflejo“. Con ella hablamos sobre las características tan especiales de los personajes dentro de la novela romántica, de cómo atraer al lector hacia ellos, y de cómo hacer que se identifiquen con ellos.

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En la Feria del Libro de Madrid con Gerardo Errasti para hablar de “Los Beatles”

Los Beatles que combatimos junto a Gerardo Errasti un montón de autores y de intelectuales no son músicos. De hecho, muchos de ellos no permitirían que las dulces notas entraran por nuestros oídos con su balanceo de placer interminable. Ante ellos sólo tenemos nuestros teclados y nuestros libros. Por eso os invitamos a esta charla sobre “El Espía que odió a los Beatles“, en plena Feria del Libro de Madrid (10 de junio a las 19:30 horas) en la Casa de Fieras de El Retiro.

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Divulgación científica: Problemas de control de comprensión lectora de textos científicos en alumnos de Secundaria

Un estudio exploratorio con 134 estudiantes de ESO y Bachillerato ha detectado problemas de control de la comprensión lectora en textos científicos, que se hacen más notables en alumnos de 3º de la ESO donde un 76,4% han presentado deficiencias, de ellos un 45,4% no han logrado ninguno de los objetivos propuestos. Por tanto, sólo un 23,6% han completado el ejercicio correctamente. En comparación, un 29,3% de los alumnos de 1º de ESO, y hasta un 34,3% de los de 1º de Bachillerato han superado la prueba de forma adecuada.ISERecursosFoto1-fórmulas Sigue leyendo

H2020: Cómo afrontar evaluaciones de proyecto cada vez más exigentes

El programa Marco de Investigación e Innovación de la Unión Europea Horizonte 2020 ha supuesto un cambio de enfoque que obliga a los investigadores a presentar propuestas cada vez más completas. Por eso, se hacen cada vez más imprescindibles algunos consejos para afrontar la evaluación de forma exitosa.H2020-jornadas-MUNICYT Sigue leyendo

Divulgación científica: Inteligencia emocional en Internet para reducir el ciberacoso

La educación en inteligencia emocional en contextos online podría reducir los índices de ciberacoso. Es una de las principales conclusiones de un estudio entre más de 500 adolescentes que ha tenido como objetivo diseñar y validar una escala de inteligencia emocional en Internet que permita actuar contra esta problemática.Inteligencia-emocional-internet-reducir-ciberacoso-Fuente-Carlos-Alameda Sigue leyendo

¡Cómo vas a luchar por tu visión, Adriano!

Si se miraba a las manos no encontraba la forma de entenderlo. ¡Cómo íba a luchar por encontrar su lugar en el planeta con esas manos! ¡Con ese complejo de inferioridad que le provocaba ser el chico de los botones, de las cámaras, en vez del gran hombre creativo, apasionado por la vida, capaz de alcanzar todo lo que se proponía!Se sentía tremendamente pequeño, un punto perdido entre millones. Y le gustaría que nada tuviera sentido, a veces lo había pensado: si la visión es una visión, un espejismo, una burla de la realidad… ¿Por qué seguirla? ¿A quién le importaba al fin y al cabo que su vida terminara sin que se cumpliera su visión? Porque todo aquello era una fantasía, un producto de su imaginación, de sus pesadillas y un producto de sus limitaciones.img_4199 Sigue leyendo

Adriano buscaba la seguridad perdida

Recordaba momentos en los que su seguridad se había desbordado. Cada paso era firme, tenía una dirección, hacía crecer su tronco hacia arriba. Sus ideas, incluso sus deseos se convertían en realidades. Y ahora parecía todo tan lejano.

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Lugar al que asomarse a ver si encuentras la seguridad perdida / Foto: Carlos Alameda

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La educación mediática puede ser crucial… si se imparte bien

Hablamos de una asignatura que lleva tiempo implantada en países como Bélgica, Holanda, Estados Unidos…. y para cuyo desarrollo existen varias guías y manuales elaborados por diferentes instituciones, e, incluso un grupo de expertos de la Unión Europea. Me sorprende el desconocimiento sobre esta asignatura que muchos comentarios en las redes sociales exhiben. Simplemente porque un partido en particular ha pedido que se instaure, se lanzan a por ella porque la propuesta no pertenece a “su trinchera”. Personalmente, no comparto el 75% de la visión de ese partido sobre los medios, pero sí creo que puedo romper una lanza a favor de impartir “educación mediática”, eso sí, para impartirla bien. Media_Literacy_MandL2016 Sigue leyendo